劍

朋友、同事們都知道我脾氣不好。早十年，脾氣不好，人家會說這年輕人血氣方剛、未諳世事；如今年近不惑，情緒失控，除了修養不好，別無藉口。



脾氣大、修養差的另一端，那些情緒的稜稜角角，究竟也在歲月流逝中，日復一日被磨得愈來愈平。我其實漸漸地、清楚地意識到，職場上過於認真、執著乃至於失控、動氣，換來的只是傷痕累累，別無益處。魯迅說：「若問定命之何如？則曰，在鞘中。一旦外輝，彗且失色而已。」



縱無魯迅的識見，我已盡己所能在工作中收斂脾氣，讓傷人之劍不輕易出鞘。







我非常討厭自己兼任的行政工作－－教學組長：在我的學校，這是沒有人想要，我卻推辭不掉的工作。基於自己求好的個性與身為老師的職責，將全部心力放在我的班上、放在我的孩子們身上，我不會多吭一聲；然而，頂著這個行政工作的職銜，當必須有某些督促同仁的作為，或者使出推著工作夥伴們向前的力道，進而讓學生受益、讓自己所負責的業務順利暢行時，我感到壓力沉重。



我常感嘆：怎麼孩子要我唸，連老師也要我唸？每天唸唸孩子，是家常便飯；偶爾唸唸老師，卻讓我身受重傷。儘管師道不復尊嚴，「老師」仍是一般人還算羨慕且能稍獲尊重的行業。照理說，在一個以教育為前提的工作場域裡，身旁夥伴們的工作態度應該相當積極正向才是；其實，不然。我承認自己有時陳義過高，拿著放大鏡檢視別人；不過，當仔細審酌並回歸當初學習教育、欲身為人師的初衷，如今令我失落的情緒來源，竟只是眼見旁人在安逸現狀與本份良心間的拉扯與失衡。







我常想，也許我太不適合這個工作了。我懂音樂、愛美術，能蒔花養卉也善烹煮，我運動騎車還不賴、手中的筆也能胡謅兩句，或許我該離開這個常讓我感到灰心的行業，重新審視自己存在於這個世界的價值。張愛玲說得好：「在沒有人與人交接的場合，我充滿了生命的歡悅。」然而，環顧我的工作、檢視我的周遭，華美的生命之袍爬滿蚤子，我怎能一日不與人交接？



至於那出鞘的劍，《西京雜記》有言：「開匣拔鞘，輒有風氣，光彩射人。」我多麼想讓自己也成為這樣的劍，只是英氣逼人、光彩射人？但我不是魯迅、不是張愛玲，更非李慕白手中緊握的千古名劍；我只會笨笨地練武、重覆早已熟悉的一招半式，然後自以為行俠仗義地奮力拔劍出鞘。盧照臨的詩說：「翠羽裝刀鞘，黃金飾馬鈴」，在可預見的未來，我真能如此悠閒自在地妝點我的人生嗎？……我不知道。其實，我怎能知道？君不知，那傷己之劍已出鞘。