2010年3月28日 星期日
天長地久
上週四校外教學,到埔里參觀手工棉紙廠。
那天恰巧冷鋒過境,一早天氣便冷颼颼,不僅沉沉的烏雲壓頂,還帶來了一些雨水。印象中,難得小朋友的校外教學在細雨中進行,和以往在遊樂場裡的艷陽天大異其趣。
手工造紙過程看來頗為辛苦,該趁這樣的機會教導孩子們愛惜紙張。
棉紙廠走馬看花繞了一圈,參觀活動告一段落,不知道我們這群小三的小鬼頭們聽進了多少?解說員問蔡倫是誰,竟然沒人知道;嚴肅的問題暫且擱下,另一個比較有趣、安排小朋友們用手工棉紙做拓印的活動馬上開始,而且老師也可以一起玩!用來拓印棉紙的模子有許多選擇,可以迎合來訪遊客不同的品味:小朋友們出乎我意料地,並沒有專挑卡通圖案;而我,可能因為下雨,心頭醞釀了幾許惆悵,於是選了下面這個模子:
白居易《長恨歌》裡說:「天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。」當然,我猜想眼前這模子的作者當時刻下「天長地久」時,未必這樣想過;然而,文學上的興味便在於此:想要天長地久,卻得擔憂有朝一日海枯石爛、地老天荒;於是務實一點兒,在天願做比翼鳥,在地願為連理枝,能完成此生對來世之盼亦足矣;但想想又不夠,於是有了望夫崖上、三生石畔的張望;但盼望終究漫長,到最後顧不得形象了,心一橫、豁出去地立誓道:冬雷陣陣夏雨雪,天地合,乃敢與君絕。
未料,簡單地「天長地久」四字,竟如此糾葛纏繞。
做完我的拓印,才發現旁邊桌上另有可愛的史努比模子,剛剛應該耐心地先看過一遍,選個歡樂的圖案來做,以便掃去雨天的陰霾。這是埔里的「廣興棉紙廠」,雖是雨天,遊客卻絡繹不絕;看起來不只小朋友,許多中學生、大學生也來參觀,真不曉得不同年紀的學生到了這裡,會看到什麼不一樣的東西?
除了一路拍小朋友們的活動照片,我隨興地拍了一些雨中的小花。陰暗天氣裡近拍花朵,將相機的感光度調高,其實光線反倒容易控制。雨天的小花兒,看起來有更多優雅雍容的姿態,是一股不同於艷陽下的好精神。雨天有一種在晴天裡找不到的從容,這是從前在北部唸書、當兵時,讓我最難忘的。
幾年前來過的「桃米社區」,除多了一個紙教堂生態園區,其餘景物看起來沒什麼變。可能因為下雨,溼地上的生態池子看起來特別有味道。我在想,能在住家附近擁有這麼大的生態區,桃米社區的居民真有福氣,很難想像不過二、三十年前,在我的童年時代,台灣鄉下到處都是這樣子的環境,現在卻得積極營造、努力維持,才可得此宜人之境。
這個生態區,當然有作為一個環保樣版的重要性,不過細想起來,它的背後其實蘊藏更多關於生態環境遭到破壞的悲壯性。如果我是這裡的住民,大概不太希望大批遊客天天來訪,帶來嘈雜與污染;然而我卻有生計問題要解決:沒有這些遊客、沒有了農業行銷體系,靠這片土地所滋養、供給,那些可堪糊口的農產品要賣到哪裡去?
環境滄海桑田的變化曾不能以一瞬,而看來在「天長地久」與「消遙度日」之間,自然環境一如文學,演繹著急切且耐人尋味的生存哲學。
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好美的地方,
回覆刪除也很有文藝氣息,
對小朋友來說,
應該也很不一樣吧?!:)
抱歉,上來發發牢騷,實在是搞不懂為何有些校外教學要安排去主題遊樂園,花錢又缺乏
回覆刪除教育意義。女兒下禮拜就要去小人國作戶外教學。雖然她已經去過3次了,但這回是和同
學共遊,特別期待呢。