繫上紅領結

周四的時候我們去參加音樂比賽了。



學校這個直笛合奏團，成員以四、五年級為主，年紀還很小。尤其四年級這群小娃娃，去年才剛會吹《我家門前有小河》，現在已能吹舒伯特、巴哈，然後天不怕地不怕的上台比賽，想來勇氣可佳！



出發前，一個小男生說他的紅領結不見了，所以他用紅包袋「自製」了一個，還認真地用別針勾住衣領，當場讓我傻了眼！











比賽的地點在埔里，距離學校所在的南投市非常遠。南投縣幅員廣大，我們雖位於縣轄市所在的南投市，卻未必樣樣活動都在這兒舉辦。我們一趟遊覽車到埔里，比跨縣到台中市還遠；同樣的，要埔里那邊的小朋友過來南投市，一樣路途遙遠。長長一個小時的車程，我們倒是在遊覽車上認真地練習了起來。



山路上，遊覽車搖搖晃晃，有些孩子還會暈車；不過，如果連這樣惡劣的環境都能吹得很好，上台有甚麼好怕？果然，吹完就有人吐了；包括拍照的我，也覺得腦門兒十分難受。不過，小朋友是一種很厲害的動物，他們的彈性是比大人大多了，大人怎麼帶、他們就怎麼走，兩個曲子練了幾次，放下笛子，一路上還是有說有笑。







下了車，先拍一張「定裝照」，大家的站法很有味道，隨隨便便的，就像知名樂團的沙龍照一般。由於我們經費拮据，小朋友上半身的訂製背心，一代傳一代，已經穿了超過十年；至於下半身，從前有制服時還可以搭配藍短褲、短裙，現在沒了制服，只好穿大家都有的運動褲，感覺很怪，也很搞笑。至於鞋子，可的的確確是聯合國了，唉~~















趁比賽前的空檔，我們趕緊上台排練一下，偌大的會場，我們的校名高高被放在投影幕上，因為籤運奇差無比，在丙組 16 個學校中，抽到了籤王一號。這是全國音樂比賽南投縣的初賽，每一種團體比賽項目，依照學校規模分成甲、乙、丙三組。我們這種小學校照理參加丙組，不過若有把握，也可以跨到乙組或甲組，跟大學校一較高下；相對的，大學校卻不能自貶身價、往下跨組，來跟我們這種小學校分一杯羹。



甲組的第一名必須代表全縣參加接下來的全國賽，而乙組及丙組，會各取優等數名、甲等數名，以資鼓勵，比完不需向上挑戰。由於音樂評比較主觀，所以不以名次來計算，以免傷了小朋友的心；平均分數 85 分以上列優等、其餘則列甲等，印象中甚少有乙等出現，應該也是為了不讓小朋友太難過吧！通常得到優等，就像是並列第一名般；不過，由於最後還是會公布分數，所以還是可以看出幾個優等學校間的分數排名──你看，大人的世界是不是自相矛盾、難以理解呢？嘿嘿~~











學校只有我和主任兩人帶笛子隊，通常我們利用周五下午，中、低年級放學之後來團練。全校學生只有 170 個人，扣掉低年級，中、高年級要挑出一個 25 個人左右的團去比賽，實在不很容易。我的笛子吹得不好，不過我學鋼琴、從前在大學樂團拉提琴的音樂背景，可以幫忙做孩子的基礎訓練及樂理養成，至於出團比賽，則由主任上台指揮。



不過，今天我還得隨隊攝影。當我帶著攝影通行證，爬上藝文中心二樓的攝影區，遠遠地看著孩子們出場，心裡有許多感動。這些平日嘻鬧慣了的孩子，一個個跟在主任後頭魚貫出場，他們的表情不太看得出緊張──小孩子是一種很厲害的動物，我剛剛說過了──不過，台上的主任和此刻位於攝影區的我，應該都處於雙腿發軟的狀態；沒辦法，我們是大人，你知道的，大人只是很奇怪，卻並不能算是一種厲害的動物。



我屏氣凝神聽著指定曲的第一個合聲：很好，非常完美的出場！心裡數著拍子，仔細抓到每一部的旋律、拍點，幾乎忘了此刻我還得幫大家攝影。指定曲完美無誤地吹完了，我在心裡大喊：「加油！」接下來的自選曲更令人緊張，我換了一個攝影位置，試圖平息砰砰的心跳，然後，一段接著一段，這群厲害的小傢伙，一樣沒有誤差地吹完了！我盤算著這樣的精準度，應該高達百分之九十五，剩下的，只能交給評審決定了。







出了場，趕快下樓跟大家會合。短短五分鐘的比賽，我們足足練習了一年；而這五分鐘對我來說，更覺得度秒如年！啊，終於是結束了，多麼令人愉快的時刻。再度回到場中，已經是第三號上場，坐下來連聽了十幾隊，心裡細細挑著每一隊的毛病：奇怪怎麼聽到現在，自己的孩子還是最好的呢？



坐在我身後的孩子們，不守秩序地偷偷玩了起來，還有偷偷在笑的；我回過頭去惡狠狠地白眼瞪人，他們想當然爾是坐不住的。這群小鬼在觀眾席坐不住，走出會場，倒是很關心接下來要去哪裡玩、要去哪裡吃飯？「麥當勞？」我隱約聽到猜測的聲音，呵呵~~答案揭曉，中餐在肯德基，是家長會長出的錢，主任出發前就訂位了。



快樂地玩完、吃完，外加一個跑得太快扭到腳的小意外結束後，我們準備打道回府。這時，你一定很想知道他們得到第幾名吧？呵呵，果然不愧是大人，跟我一樣啊！不急、不急，該知道的總會讓你知道。話說剛剛離開會場，整路玩下來，我和主任討論的主題，卻還圍在其他各隊吹奏的優劣，外加對結果的胡亂臆測，唉~~沒辦法，誰叫我們是大人呢？















說成績太沉重。話說回來，雖然代表學校外出比賽大家都想得到好成績；但對我們來說，帶著孩子們「見見世面」的意義其實更重大。音樂本身的陶冶，會影響他們很長、很久，這樣的邊際效用不需懷疑；而出來比賽，另一方面則能提升他們的眼界──除了讓孩子們知道自己的不足，相對的，也建立更多對自己的信心、不要看輕自己。



放下手中的直笛，這些孩子們以後十之八九都不會是音樂家；但小時候這一段上台下台的經驗卻會一直跟著他們，讓他們明白：原來在每個人的生命中，要好好成就一件事，都不是簡單的；當繫上紅領結、上台吹出好音樂，風光地下台得到掌聲，背後其實是一連串無止盡的辛苦付出。



成績揭曉：丙組的 16 隊之中，有 5 隊得到優等，9 隊得到甲等，另外 2 隊棄權未出賽。我們這個籤運不佳的學校，得到優等的第三名，分數輸給第二名 0.06，輸給第一名 0.4，前三名差距甚微。我很高興地跟小朋友說，我們可是「優等」的第三名喔！沒想到卻換來大家一聲：「ㄏㄚˊ~~~」(非常失望的語氣)，我說：「別這樣嘛！『優等』就是第一了啊！」不過，才過了三秒，他們又玩起來了！車上大概只剩我和主任心裡嘀咕著：「真倒楣！要不是第一個出場，第一名哪輪得到別人啊！」